我又提早了十分鐘抵達，圖書館的入口立著四本百科全書的書背，這入口意象真切題啊！諧音命名的『來博苑』更是意義深遠!
景觀大玻璃窗上懸掛著一串串紅綠耶誕樹， 桌上一棵棵一呎高的摺紙聖誕樹，小雪人、小屋，耶誕節氣氛提前到來，原來這個月的主題閱讀是[聖誕老公公主題書]；這才發現好幾張桌上立著的是聖誕老公公的書啊!
圖書館裡教務白主任正在培訓書香媽媽，我聽到：
「孩子提出了問題，不要立刻給答案，說：『我也不知道，我們一起來研究!』說：『有誰知道?為什麼這麼說?』不要立刻給答案喔!」
我又聽到：「看這一題，『麋鹿和馴鹿有甚麼不同，說出六點。』我們看看，哪六點?啊? 這個題目是給幾年級的?低年級。喔！這樣我們改一下題目，低年級嘛!『請你說出麋鹿和馴鹿三點不同的地方。 』那麼孩子會發現彼此說出來不同答案竟然都對，他們統合之後就會發現竟然有六點不同。我們的命題要注意孩子的年級和完成度。」
再美、再有創意的硬體也要有『有心』的人耕耘，才能揮最大的功效。由閱讀種子教師教務主任來培訓媽媽志工，日積月累、日積月累，個個成為『有協助能力的大人』，孩子有福了，學校有福了!
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