2012年7月2日 星期一

小學圖書館的書庫區

     回想當年就讀市女中和女師專的時代,想借一本書閱讀,先得查目錄櫃,把書的資料填在借書單上,交給櫃臺,館員再從書庫找出那本書,填完書後卡,才把書交到我們手上。當時最大的願望就是當圖書館的工讀生,可以進入書庫區,穿梭在一排排書架間,沒看書摸摸書也好。
    現在是開架式讀書館。讀者自己從書架上取書閱讀,讀完自己放回去。借書也是自己取書交到櫃臺,條碼閱讀器照一下『嗶』一聲,就完成借書手續。還書時倒也不必親自還到櫃台,把書放進『自助還書箱』即可,館員或志工會一一刷一下條碼,就完成還書手續。

    現在的圖書館,書庫區就不一定在隔離的房間了,通常閱讀區也貼近書庫區。在小學有限的空間裡,怎樣的書櫃才經濟?書櫃怎樣陳列空間才發揮最大功能?
中山女中 攝於2012
書櫃的高度讓戶外的陽光也能照射進來

中山女中 攝於2012
到頂書櫃 ,地板的承載應該計算過
長安國小 攝於2011。木製高書櫃。
注意跨距,木板承載書的重量,要能不變形才好

仁愛國小  攝於2009
書櫃很重 不能讓學生操作 

日新2011。
仔細思量,這樣的設備減少多少書櫃的平面空間?

台北市圖士林分館2009,
書庫區櫥櫃間隔一個人的寬度





在《國民小學圖書館營運基準裡提到『考量不同年級學生取閱高度,設置單面或雙面開放式書架。』,來看看一些最近整修的圖書館:

明德2011,近景和遠景的高架書櫃。

明德2011,書庫區環形書櫃。

興隆2009,環形書架書庫區。

興隆2009,書架兩面排書,可組合。

舊莊2010,曲線和直線的書櫃。

舊莊2010,一點巧思書櫃多了一個陳列面。




除了書櫃,可堆疊的整理箱,是承裝共讀書的好容器:

河堤,攝於2011。一箱箱的共讀書。
拿籃子來取走抽屜裡的書。

修德2011,藍色的箱子裝的是共讀書。
直接把這一籃的書取走。




『愛的書庫』是鄉鎮的共讀書的保管學校,校際圖書的流通分享,讓書發揮了更大的效能。
嘉義中平國小,攝於2009。
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