小學圖書館的書庫區

     回想當年就讀市女中和女師專的時代，想借一本書閱讀，先得查目錄櫃，把書的資料填在借書單上，交給櫃臺，館員再從書庫找出那本書，填完書後卡，才把書交到我們手上。當時最大的願望就是當圖書館的工讀生，可以進入書庫區，穿梭在一排排書架間，沒看書摸摸書也好。
    現在是開架式讀書館。讀者自己從書架上取書閱讀，讀完自己放回去。借書也是自己取書交到櫃臺，條碼閱讀器照一下『嗶』一聲，就完成借書手續。還書時倒也不必親自還到櫃台，把書放進『自助還書箱』即可，館員或志工會一一刷一下條碼，就完成還書手續。

    現在的圖書館，書庫區就不一定在隔離的房間了，通常閱讀區也貼近書庫區。在小學有限的空間裡，怎樣的書櫃才經濟？書櫃怎樣陳列空間才發揮最大功能？

中山女中 攝於2012 書櫃的高度讓戶外的陽光也能照射進來

中山女中 攝於2012 到頂書櫃 ，地板的承載應該計算過

長安國小 攝於2011。木製高書櫃。 注意跨距,木板承載書的重量，要能不變形才好

仁愛國小  攝於2009 書櫃很重 不能讓學生操作

日新2011。 仔細思量，這樣的設備減少多少書櫃的平面空間？

台北市圖士林分館2009， 書庫區櫥櫃間隔一個人的寬度

在《國民小學圖書館營運基準》裡提到『考量不同年級學生取閱高度，設置單面或雙面開放式書架。』，來看看一些最近整修的圖書館：

明德2011，近景和遠景的高架書櫃。

明德2011，書庫區環形書櫃。

興隆2009，環形書架書庫區。

興隆2009，書架兩面排書，可組合。

舊莊2010，曲線和直線的書櫃。

舊莊2010，一點巧思書櫃多了一個陳列面。

除了書櫃，可堆疊的整理箱，是承裝共讀書的好容器：

河堤，攝於2011。一箱箱的共讀書。 拿籃子來取走抽屜裡的書。

修德2011，藍色的箱子裝的是共讀書。 直接把這一籃的書取走。

『愛的書庫』是鄉鎮的共讀書的保管學校，校際圖書的流通分享，讓書發揮了更大的效能。

嘉義中平國小，攝於2009。

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